Drama: Feedback op een ander

Feedbackformulier Instructiefilm BP 1.1.1. Kunstvaardig Jouw naam is: Madelon Kolkhuis Tanke
Ik heb een instructiefilm bekeken met de werkvorm:	Combinatiespel
Deze film is gemaakt door de volgende studenten:	Boaz Prins, Quirine Erftemeijer, Leroy de Raad, Iris Wessels, Ursula Gajadien en Danelle Kroon.
De film is een goed middel om aankomende leerkrachten te ondersteunen bij het aanbieden van een drama/dans werkvorm voor een bovenbouwgroep van 25 – 30 leerlingen	Onvoldoende	Voldoende X			goed
Motivatie:		Niet per se voor een grote groep
Duidelijk wordt hoe een aankomende leerkracht deze drama/ dans werkvorm aan kan bieden aan een bovenbouw klas van het basisonderwijs: Een leek zou door de getoonde stappen te volgen tot een dergelijke uitvoering van de werkvorm moeten kunnen komen	Onvoldoende	Voldoende			Goed X
Motivatie:	Wordt goed duidelijk in het filmpje
In de film is de onderstaande informatie verwerkt: De naam van de werkvorm, met een korte toelichting van de werkvorm Mogelijke lesdoelen  (zie dramadoelstellingen H2.2 van het dramaboek ‘Kijk op Spel’) Welke bron is gekozen n.a.v. het thema van de Kinderboekenweek van dit jaar Hoe deze bron is verwerkt in de uitvoering van de werkvorm Welke voorbereidingen er nodig zijn om deze werkvorm met 25 – 30 leerlingen uit te voeren	Onvoldoende X X		Voldoende X X	Goed X
Motivatie:	Ik zie niet duidelijk het thema Feest erin terug
In de film is de onderstaande informatie verwerkt Wie welke productierol op zich heeft genomen. De datum Het doel van de film (Beroepsproduct 1.1.1 Drama) De naam van de Hogeschool.	Onvoldoende		Voldoende	Goed X X X X
Motivatie:
Alle deelnemers van een subgroep zijn zichtbaar aanwezig in de film en spelen een rol.	Onvoldoende		Voldoende	Goed X
Motivatie:				Iedereen is in beeld.
In de instructiefilm zijn de volgende ‘scenes’ te herkennen: De werkvorm-in-werking-scene Studenten laten de werkvorm zien, zoals deze na de voorbereiding en oefening, in de klas uitgevoerd kan worden. De detail-scenes In een aantal heel korte scenes, laat steeds een detail zien waar je bij de uitvoering van de werkvorm in een bovenbouwgroep, op moet letten. Zie het boek ‘Kijk op Spel’ voor deze informatie.	Onvoldoende		Voldoende	Goed X X
Motivatie:
De film heeft een prettig tempo en is boeiend, prikkelend voor de doelgroep.	Onvoldoende		Voldoende X	goed
Motivatie:	Alles werd goed verteld, het is duidelijk wat de werkvorm inhoud, maar de film duurde echt te lang
De film duurt tussen de 4 en 5  minuten.	Nee, meer dan 10, te lang

~Juf Madelon